Unser
Wörterbuch

Sagen können: „Bis hierhin und nicht weiter.“ Schützt vor Überforderung.

Wahrnehmen, was man fühlt oder denkt, ohne zu bewerten.

Die Fachkraft steht auf der Seite aller Beteiligten, nicht nur einer Person.

Feste Abläufe geben Kindern Sicherheit und Eltern Entlastung.

Wertschätzung zeigen: „Ich sehe, was du leistest.“

Hilfen, um mit Angst besser umzugehen.

Stress durch viele Veränderungen gleichzeitig (z.B. Umzug, Trennung).

Was ein Mensch innerlich braucht (Ruhe, Nähe, Anerkennung).

Praktische oder emotionale Unterstützung.

Der Punkt, an dem jemand nicht mehr kann.

Hilfe durch Fachkräfte, um neue Wege zu finden.

Jemand versucht, Streit zu beruhigen, oft durch Nachgeben.

Emotionale Verbindung, die Sicherheit schafft.

Eltern erlauben dem Kind, beide Eltern lieben zu dürfen.

Schwieriges kann auch eine Möglichkeit für Entwicklung sein.

Wenn alles durcheinander gerät – Rollen, Regeln, Zeiten.

Streit, der immer wiederkehrt.

Sortieren, was wirklich wichtig ist.

Eltern erziehen trotz Trennung gemeinsam.

Begleitung, um den Alltag besser zu bewältigen.

Zu viel Stress über lange Zeit – macht Familien krank.

Streit beruhigen, bevor er explodiert.

Aufgaben sinnvoll verteilen.

Echtes Gespräch mit Zuhören und Verstehen.

Sich zurückziehen, um sich zu schützen.

Nicht nur Verhalten, sondern auch das Denken hinterfragen.

Wie Familienmitglieder sich gegenseitig beeinflussen.

Verstehen, was der andere fühlt.

Streit der Eltern, der das Kind belastet.

Sich in andere hineinfühlen.

Druck rausnehmen – durch Unterstützung oder Pausen.

Wie Kinder und Jugendliche wachsen und lernen.

Zu hohe Ansprüche an sich oder andere.

Art, wie Eltern mit Kindern umgehen.

Alle beeinflussen sich gegenseitig.

Wichtige Dinge, über die nicht gesprochen werden.

Wiederkehrender Streit in der Familie.

Geplantes Gespräch, bei dem alle gehört werden.

Grund für viele Missverständnisse.

Signale des Kindes erkennen und passend reagieren.

Kind lebt vorübergehend außerhalb der Familie.

Zeit geben für Veränderung.

Gefühle steuern, damit sie nicht überwältigen.

Streit zwischen Generationen.

Gericht entscheidet über Aufenthalt des Kindes.

Faire Gesprächsformeln, die helfen, Streit zu vermeiden.

Eltern, die trotz Trennung erziehen.

Weder körperlich noch emotional verletzen.

Das Gefühl: „Ich bin nicht allein.“

Verteilung der Aufgaben im Haushalt.

Alle Fachleute rund um die Familie.

Dokument im SGB VIII, das Ziele festlegt.

Gefühl, nichts mehr tun zu können.

Aufmerksamkeit und Nähe zeigen.

Sehr heftiger, dauerhafter Elternkonflikt.

Sagen, wie es einem geht, ohne zu beschuldigen.

Antwort: „Wer bin ich?“

Nicht sofort reagieren.

Alle gehören dazu.

Alte Beziehungserfahrungen, die heute wirken.

Sich in neue Lebenssituationen einfinden.

Gezielte Handlung der Fachkraft.

Regelmäßiges Gespräch im Hilfeprozess.

Feste, die Halt geben.

Unterstützt, schützt und hilft Familien.

Alle Hilfen nach SGB VIII.

Emotionale schwierige Phase.

Menschen im Übergang zur Erwachsenenwelt.

Unterstützung für trauernde Kinder.

Wie wir miteinander sprechen.

Unterschiedliche Bedürfnisse treffen aufeinander.

Unangenehme Themen werden gemieden.

Lösung, mit der alle leben können.

Wenn jemand den Kontakt nicht mehr möchte.

Zusammenarbeit statt Kampf.

Schnelle Hilfe bei akuten Problemen.

Schwere Phase durch Verlust oder Trennung.

Konkrete Umgebung eines Menschen.

Klare, faire Regeln zur Orientierung.

Anerkennung stärken.

Wie bisher versucht wurde, Probleme zu lösen.

„Was hilft jetzt?“

Innere Verbundenheit.

Kampf um Recht und Kontrolle.

Vermittlung bei Streit.

Auch Großeltern und Vorgeschichte einbeziehen.

Unsichtbare Denkarbeit im Familienalltag.

Junge Eltern brauchen besondere Hilfe.

Sich emotional berühren lassen.

Bereitschaft zur Veränderung.

Fehler akzeptieren.

Begleitung nach einer Hilfe.

Trauer, die später oder wiederkommt.

Gefühl von Verbundenheit.

Bedürfnis nach Nähe und Abstand wechselt.

Die eigene Geschichte besser verstehen.

Unterstützende Personen und Stellen.

Unverarbeitete Erlebnisse.

Ehrlich miteinander sprechen.

Gefühl von „Ich kann nichts tun“.

Klare Struktur für Dinge und Abläufe.

Ordnung im Alltag schaffen.

Klarheit über den nächsten Schritt.

Wie Paare reden.

Streit zwischen Partnern.

Mitbestimmung von Kindern.

Neue Familienform nach Trennung.

Sicht des anderen einnehmen.

Wirklich da sein.

Qualität der Zeit zählt.

Gedanken, die belasten.

Wie sicher sich Menschen miteinander fühlen.

Hilfen werden verbessert.

Woran man gute Hilfen erkennt.

Menschen und Orte, die Kraft geben.

Alles hängt miteinander zusammen.

Mit der Trennung gehen auch soziale Kontakte verloren.

Widerstandskraft stärken.

Achtung vor dem anderen.

Stärken, die helfen.

Feste Abläufe, die Sicherheit geben.

Aufgaben und Positionen in der Familie.

Wer ist Eltern, wer ist Kind?

Alte Verhaltensweisen kehren zurück.

Gefühl, für etwas verantwortlich zu sein.

Kinder müssen geschützt werden.

Dinge, die Kinder stärken.

Schmerzhafte Themen werden verschwiegen.

Gefühl von „Ich kann etwas bewirken“.

Gefühl von Schutz.

Wie man fair streitet.

Stabilität durch Routine.

Schwarz-Weiß-Bilder.

Gemeinsames Arbeiten im Helfersystem.

Offenheit über Entscheidungen.

Begleitung beim Abschiednehmen.

Überwältigende Erfahrungen.

Wenn Paare sich als Paar lösen.

Dinge wie Stofftiere helfen Kindern bei Trennungen.

Zu viel auf einmal.

Absprachen über den Kontakt mit beiden Eltern.

Kontakt wird abgelehnt.

Zweifel oder Überforderung.

Kinder, deren Bedürfnisse im Streit untergehen.

Etwas bewusst anders machen.

Geld für das Kind.

Für eigenes Verhalten einstehen.

Klare Absprachen.

Komplexes auf einfache Schritte reduzieren.

Alles, was als Verlust erlebt wird.

Schwieriges wird nicht angesprochen.

Familie mit passenden Hilfen verbinden.

Grenzen sind unklar.

Kind lebt bei beiden Eltern.

Anerkennen, dass der andere wertvoll ist.

Kontakt nach Pause neu aufbauen.

Nach Verletzungen etwas tun, um die Beziehung zu reparieren.

Kind besucht den anderen Elternteil regelmäßig.

Gemeinsame Planung zur Entlastung.

Zentraler Maßstab im SGB VIII.

Entwicklung über mehrere Phasen betrachten.

Schnelllösung, die nicht wirklich passt.

Das Besondere, was die Beziehung trägt.

Hinweis auf festgefahrene Muster.

Hinweis auf wiederholte Versuche.

Fachkraft vermittelt zwischen beiden Seiten.

Durch das Verhalten hindurch auf die Gefühle schauen.

Bereitschaft, Neues auszuprobieren.

Ausgleich zwischen Nähe und Abstand.

Beruhigende Körperübungen.

Zeit nur für zwei Menschen.

„Du bist schuld“ – belastende Botschaften.

Kinder, die viel Verantwortung tragen.

Jüngere Geschwister mit eigenen Bedürfnissen.

Momente, in denen Veränderung leichter fällt.

Ziele in Hilfe oder Therapie.

Sich angenommen fühlen.

Alle Beteiligten arbeiten zusammen.

„Er ist schwierig“ – feste Bilder über Menschen.

Hoffnung, dass Veränderung möglich ist.

Hilfe ist nicht freiwillig gestartet.